Детская библиотека №5 г.Запорожья

Как привить любовь к книгам

  • Мы научили читать дочку еще до школы.

  • С  раннего детства читали ей сказки , рассказы.
  • Так как мы сами любим читать , Вероника постоянно видела нас с книгой в руках .Как только мы замечали её интерес, тут же начинали читать вслух.
  • Покупали аудиокниги , а когда дочурка научилась читать , мы старались покупать СКАЗКИ.Сколько было восторга  оттого, что она может прочесть сказку  самостоятельно!!!!
  • Мы любили играть в игру:страничку читает доченька,страничку- мама или папа.
  • И  конечно мы  стали читателями детской библиотеки

Родителям о культуре чтения.

1. Бєляєва О. Поговоримо про небажання читати [поради батькам для позитивного залучення дитини до читання // Психолог. – 2008. - № 45. – С.11-12.
2. Ваша дитина і читання (підказки для батьків) // Класний керівник. – 2008. - № 10. – С.20-21
3. Комп’ютер і діти (інформина на батьківських зборах) // Шкільна бібліотека. – 2008. - № 1. – С.44-46
Вот и подходит к концу учебный год, дети, а особенно их родители, вздыхают с облегчением. Ведь летом не нужно делать уроки с детьми, можно немного расслабиться. Но тут возникает другая проблема: «Куда отправить ребенка на период  летних каникул?» Совсем не хочется, чтобы ребенок просидел все лето «на горячем асфальте».

Рекомендации  для родителей на лето :
1. Летние каникулы – это лучшее время для того, чтобы, наконец, дать ребенку то, что Вы давно собирались, но не успели в течение учебного года.
2. Из широкого спектра возможностей выберите те виды летнего отдыха, развлечений, занятий, которые устроят Вашего ребенка и Вас.
3. Учитывайте склонность детей к активным видам отдыха.
4. Используйте каникулы для того, чтобы Ваш ребенок приобрел полезные житейские навыки (ремонт автомобиля, благоустройство жилья и другие занятия).
5. Совместная деятельность родителей и взрослеющих детей во время летнего отдыха может и должна стать прекрасной школой общения и взаимопонимания.
6. Лето дает Вам возможность оценить возросший уровень возможностей Вашего ребенка, преодолеть старые стереотипы детско-родительских отношений, оценить ребенка как возможного или уже состоявшегося помощника.
7. Успешность работы в видах деятельности, не связанных с учебой, может стать важнейшим средством профилактики неуверенности, тревожности, заниженной самооценки.
8. Каникулы – время чувств. Чувства – это очень серьезно. Бурное и кратковременное увлечение может восприниматься как большое серьезное чувство на всю оставшуюся жизнь. Родители вряд ли смогут уберечь "взрослого" ребенка от ошибок, но они в состоянии сделать ребенка сильнее, поддержав его. Негодовать, печалиться – значит "нормально" пережить разочарование. Важно поддержать ребенка, проявив сочувствие.
9. Позволяйте ребенку чувствовать себя взрослым и самостоятельным. Самостоятельное принятие решений и ответственность за него – неотъемлемая часть взрослости. Позволяйте делать ребенку ошибки. Ни один человек не стал взрослым, не ошибаясь.
10. Друг вашего ребенка – отличная возможность увидеть, какие его потребности не реализуются в общении с Вами. Какими бы странными и экзотическими они Вам ни казались, они ему зачем-то нужны, поэтому не стоит их резко критиковать. Эффект может быть обратным.